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第4章（第1页）

&ldo;想当学生报小组的人请举手。&rdo;羽田老师说道。

教室裏有几个人举了手，学生报小组必须制作及发行学年报，跟羽田老师制作的&ldo;五年级生时报&rdo;不一样，是从学生的观点来报导的。

工作内容大致上分为九小组，每一小组由三到四个人组成。受欢迎的小组会有很多人举手自愿担任，大家的选择果然还是会有偏颇的，但并非所有的自愿者都能如愿，否则不受欢迎的小组就没有人负责，班级的营运就会出状况。

&ldo;想担任饲育小组的人请举手。&rdo;老师说完，立刻有六个人举手。我是其中之一。

饲育小组的人只要负责养金鱼就可以了。我一直很想担任饲育小组。供餐小组或体育小组的人必须站在众人面前。我极力想避开这种引人注目的工作，暴露在众人的目光下让我觉得很难为情，万一失败立刻就会泄底而贻笑大方。我害怕面对这种状况，所以希望能担任饲育小组。饲育小组只要每天在固定的时间喂金鱼饵给金鱼吃，没两个星期清扫一次水缸。这是一种大家看不到，完全是私底下进行的工作，我可以再没有任何人注视的情况下完成。

&ldo;我不喜欢猜拳决定，请各位同学自行讨论，决定由谁担任饲育小组。当上饲育小组的人最慢请在后天知会老师一声。&rdo;老师这样说。

想当饲育小组的人有我、井上、牛岛、江口同学、水津同学、古田同学，一共六人。三个男生，三个女生。那三个女孩子总是一起行动。至於井上和牛岛则是感情很好，踢足球时总是担任先锋部队。当天傍晚放学前我一直挂心著讨论的结果，但由於没有人主动找我讨论，我猜会议也许是在明天进行吧，便直接回家了。在回家的路上，我和道雄聊著korokoroic的内容，那是很手男孩子们欢迎的漫画杂志，在每个月十五日发行，上头有&ldo;小叮当&rdo;和&ldo;少爷&rdo;等人气漫画的连载，而当时流行的玩具也一定来自korokoroic，例如吓人贴纸或迷你四轮驱动车等，我们也是从那本杂志上知道的。

&ldo;正雄，这一期的korokoro要借我看哦。&rdo;道雄一绝佳的平衡感走在田埂上说。

我们都把korokoroic简称为&ldo;korokoro&rdo;。回家的途中有一段路的一边是一片视野极佳的田地。放眼望去只有远处连绵的山脉，像墙壁一样高耸。阴天时，由於表面覆盖了浓密的树林，山峦便会显得一片绿意，而天空一片蔚蓝时，树木的绿意宛如渗开来，更添绿色的层次与深度。当时天气晴朗，山景仿佛被罩上浅绿色的滤镜，田地裏灌满了水，我对稻子什麼时候可以长出来没兴趣，甚至不知道种稻的季节，但灌满水的田地宛如一面朝著天空扩展开来的镜子，放眼望去那种盈满整个视野的感觉很舒服。

&ldo;我问你哦……去年的这个时候是不是开始有&ldo;大长篇小叮当&ldo;的连载?&rdo;我问道。道雄点点头。

不知道是不是记忆力变差的关系，去年的事情我都记不清楚，没有他的认同，我岁记忆一点自信也没有。因为&ldo;小叮当&rdo;的连载通常都是单篇的故事。但是一年当中会有几个月的时间korokoro会连载电影版的&ldo;大长篇小叮当&rdo;。

&ldo;今年都还没开始。去年的这个时候，大长篇已经开始连载了。&rdo;我开始担心今年会没有电影版的小叮当。

&ldo;今年会不会直接上演电影?&rdo;

&ldo;谁晓得?&rdo;我一边咕哝著，一边将肩上歪斜的书包重新调整好。

&ldo;啊，你看这个!&rdo;

道雄站在水径边缘，窥探著灌满水的田地。我的目光也顺著他所指的方向望过去。田裏只有泥巴和水。泥巴沉淀到水底，水则呈现清澈的透明。突然，我看见有东西在水底微微地挪动。有一只指尖大小的半透明生物。身体有节，还有小小的脚，看起来像是虾子，我们一向称它为头盔虾;另外还有一种生物叫头盔蟹，不过我们看到的生物并不是头盔蟹。记得国语教科书上某课的内容，提到头盔蟹是一种非常宝贵的生物，而头盔虾只要仔细在田地裏搜寻就可以发现它的踪迹。这种头盔虾和所谓宝贵的生物相差甚远，是生活周遭随处可见却身份不名的生物。可是事实上，著半透明的生物的正确名称是不是头盔虾也还是不得而知。

道雄将食指伸进稻田的水中。头盔虾吓得四处逃窜。道雄的指尖慢慢戳进水底的泥土当中，沉淀的泥土想烟雾一般扬起，弥漫至表面透明的水层。我茫然地幻想自己若当上饲育小组，不妨建议大家养一些金鱼之外的东西，头盔虾也不错，光饲育具有知名度的生物有些无趣。头盔虾这种出人意表的的生物应该会比较好玩吧?要是我把这个想法告诉老师，不知道他会怎麼想?他会觉得很好玩吗?如果真是这样就太好了。地二天，我认为我当上了饲育小组。第二堂课结束之后，羽田老师找我讲话，鲜少和老师交谈的我变得有点紧张。

&ldo;正雄是饲育小组吗?&rdo;

羽田老师表示井上和牛岛已经表明辞退饲育小组的意愿。因为名额有限，他们若继续想当饲育小组，也许会被强制编进其他小组，可能是自己不喜欢的小组也不定。他们看穿了这一点，才决定不如主动辞退，去选择其他还有名额的小组。我没有实际问过，这只是不确定的想法罢了。井上和牛岛在班上是比较活泼的孩子，算是鲜少跟我讲话的人，所以问他们辞退的理由对我来说是很棘手的事情。学校并没有分班制度，他们两人入学以来就一直和我读同一个班级。照说我应该可以跟他们轻松对话，事实却不然，跟他们两人讲话我还是会感到紧张。

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