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时值午后四点五十九分,斜阳从半拉的百叶窗口透进教室内,照在每个神色严肃的学生脸上,说不出的诡谲。主任一直站在门口,脸上一点表情也没有,更为这局面增添几分超现实感。墙上秒针走到四点五十九分五十九秒,我看见那些学生纷纷拿出手机,双手持着搁在桌面上,仿佛等待大考放榜般紧盯着,有些人额头甚至渗了汗。但现在不是任何一个大考放榜的时间,我很确定。唰地一声,秒针走到五点钟。下课钟声响起。我听见轻微的、仿佛某种声波一般的低鸣,是从每个人的手机传出来的。每支手机都极其细微,但汇聚在一起,竟成了排山倒海的轰鸣声。这让我想起大黄蜂的叫声。正确来说,是他们因高速振翅产生的风阻声。学生们紧盯着手机屏幕看了片刻,有人松了口气,有人单纯面无表情地收起手机,那个瘦若干尸的男学生双手抓着手机,吐了口长长的气。“哈哈,这次的□□真有意思,好像我会制定的一样。”他含糊带过了某个名词,我听不清,但全班同学闻言,几乎齐刷刷地都往他那里看去。“我开玩笑的,我可不是制定人,我才没那么下流。”那男同学又举高双手澄清,我实在听不懂他在说些什么。这时窗边传来问话声:“有人‘离巢’吗?”他问那个瘦小的男同学,又和那个高大男学生对看一眼。那个高大男学生说:“似乎二c班和三c班各有一位,我们班上没有。”那声音似乎松了口气,“没有就好,那解散吧!”我忍不住探头进去,发现说话的人就坐在窗边靠讲台观察纪录不可作假?标本纪录:001??品种:蛾?蝶伊老师正式当上老师,是在他二十五岁那年。没有完整高中学历让他吃了点苦头,但蝶伊老师很努力,他完成了教育学分的试炼、进修了生物学教师的资格,并成功录取了一家渔港附近的乡下中学。那所学校很小、很穷,一个年级只有三班,蝶伊老师负责全校的生物。穷乡僻壤、学生也多半家境清寒,毕业后不是帮忙家里,少数能升学的,也是去不必考试的职校。蝶伊老师便是在那里,遇见了第一个标本,也就是蛾。蛾是一位男学生,长得白白净净的,说起话来细声细气,被人骂时眼眶会不由自主地发红,被夸奖时,会露出仿佛得到全世界一般的腼腆笑容。蛾很聪明、成绩优异,是全学年最好的。蝶伊老师觉得他稍微再努力一下,或许能升学到都市高中。蛾却说:“我没办法离开家里。”蝶伊老师不肯放弃,他好不容易当了老师,想尽其所能地帮助他的学生。蝶伊老师亲自替蛾补习,加强他不擅长的数学和英文,知道蛾家境清寒,还掏钱请蛾吃晚餐。蛾问他:“老师,你为什么对我这么好?”蝶伊老师说:“因为以前老师的老师,也对我很好。”蛾的成绩进步,获得了奖学金生的殊荣,一所学校只有一位。
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